“On considère comme des technologies d’aide tous les appareils et les services qui servent à renforcer, à maintenir ou à améliorer les compétences d’un élève ayant une déficience (Dell, Newton et Petroff, 2012). “
Les technologies d’aide pour les élèves ayant des troubles d’apprentissage : résumé fondé sur des données probantes
Public cible
Enseignant et CP
Niveau
Préscolaire, 1er cycle du primaire, 2e cycle du primaire, 3e cycle du primaire, 1er cycle du secondaire, 2e cycle du secondaire, Formation générale des adultes
Thème
Les habiletés technologiques et l’innovation
Conception universelle d’apprentissage (CUA) et aides technologiques
Type de ressource
Développement professionnel
