Comment les technologies peuvent aider les élèves ayant des troubles d’apprentissage en lecture et en écriture

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Un article sur le développement professionnel.

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Public cible :

Enseignant et CP

Rubriques :

Conception universelle d’apprentissage (CUA) et aides technologiques

Niveau :

Préscolaire, 1er cycle du primaire, 2e cycle du primaire, 3e cycle du primaire, 1er cycle du secondaire, 2e cycle du secondaire, Formation générale des adultes

Thème :

Les habiletés technologiques et l’innovation

Compétence(s) numérique(s) :

Type de ressource :

Développement professionnel

sujets

approches

Comment les technologies peuvent aider les élèves ayant des troubles d’apprentissage en lecture et en écriture

Public cible :

Rubriques :

Niveau :

Thème :

Compétence(s) numérique(s) :

Type de ressource :