Dans un jeu d’évasion, les joueurs doivent travailler ensemble, collaborer et faire preuve d’esprit critique pour résoudre une série de casse-têtes, de mystères et d’énigmes afin d’atteindre l’objectif final, qui est souvent de s’évader.

Dans la classe de français, cela signifie que les élèves doivent parler français, travailler ensemble et … s’évader de la classe!

Cette situation d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) vise à permettre aux élèves de créer et collaborer en français tout en s’initiant à une utilisation éthique des outils d’intelligence artificielle générative.  Après avoir exploré l’univers des jeux d’évasion en classe, les élèves se lanceront, en équipe, dans la planification, la conception et la création de leur propre jeu d’évasion à l’aide de l’IA. 

Nous aimerions saluer l’équipe d’ESL Interactive qui a créé la version originale pour les classes d’anglais, langue seconde. Consultez cette version ici.