L’article raconte l’implantation réussie d’un projet de salle d’évasion en classe, inspiré de *Evade the Classroom*, qui combine jeu, collaboration et apprentissage du français langue seconde. Grâce à une approche ludopédagogique et à l’utilisation de technologies comme l’intelligence artificielle, les élèves ont pu développer leur créativité, leur autonomie et leurs compétences linguistiques dans un contexte motivant et authentique, avec le soutien du programme PÉLIQ-AN.